Минздрав России разработал видеоролики по профилактике COVID-19

Лес наполнен стрекотаньем,
Он ещё богат питаньем,
Скоро будет первый снег,
Шубки новые у всех.
Поменялся в них окрас,
Мех пушистый напоказ!
Белка в новой душегрейке
Ну, а хвостик лучше грелки.
Осень думает остаться,
Просит зиму задержаться –
Бесполезно спорить с ней,
Только станет холодней!
О том,как лесные звери готовятся к зимовке,сегодня ребятам из старшей группы «Облачко» (воспитатель Малышева Е.Ю.) рассказали лесные гости: белка,ёжик и медведь.Они поведали о том,как и какие запасы на зиму готовят,как утепляют своё жилище к зиме и чем занимаются с ее наступлением. А ребята,чтобы им легче было запомнить полученные знания,закрепили их в мнемотаблице.

Сегодня,в ходе образовательной деятельности по формированию целостной картины мира,ребята из группы«Облачко» (воспитатель Малышева Е.Ю.) познакомились с необычными путешественниками - растениями.Ребята закрепили знания о строении растений,и на примере одуванчика,проследили путешествие растения от семечка до взрослого растения. А чтобы закрепить этот процесс в правильной последовательности, ребята заполнили мнемотаблицы.

Необходимо запомнить самому и внушить ребенку: дорожное движение начинается не с проезжей части, а с первых шагов от порога или подъезда дома. Пройдите с ребенком весь путь до школы и ненавязчиво укажите на наиболее опасные участки – нерегулируемый перекресток, узкий тротуар, подъезд грузового транспорта к магазину, припаркованные автомобили и т.д. Обратите внимание на особенности детского мышления: дети пока не умеют предвидеть опасность и только учатся оценивать скорость движения автомашины при приближении к ним, к тому же из-за своего невысокого роста дети бывают невидимы для водителей, - а это опасно для жизни! Обязательно обратите внимание на возникающие опасности при посадке и высадке из общественного транспорта. Запомните: обходить стоящий автобус или троллейбус ни в коем случае нельзя. Нужно дождаться, пока транспорт отъедет, и только после этого переходить дорогу по пешеходному переходу.

Расскажите своему ребенку о том, что он является участником дорожного дви ... Читать дальше »

Спрятать зайчиков от волка за нужной ёлочкой,сравнив их по размеру. Помочь мамам животных найти своих детёнышей,соединив их линией и правильно назвав,при этом.Раскрасить картинку,сопоставив размер с цветом объекта.Со всеми этими заданиями сегодня,в ходе образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений,справились ребята старшей группы «Капелька»(воспитатель Малышева Е.Ю.).

Сегодня,в ходе образовательной деятельности по рисованию,дети средней возрастной группы «Снежинка»(воспитатель Малышева Е.Ю.) изобразили осенний пейзаж,передавая красками на листе бумаги,всю красоту и яркость осенней природы.

Применение камешков Марблс в работе с дошкольниками настолько широко и разнообразно,что кажется,можно до бесконечности перечислять в какой образовательной деятельности и как именно они используются.Сегодня ребят из средней группы «Снежинка» воспитатель Малышева Е.Ю. познакомила с камешками.Ребята с интересом изучали внешний вид камешков,сравнивали их по форме,цвету,размеру.Узнали,что камешки можно не просто рассматривать,делить на группы по схожим признакам или посчитать.Еще из них можно выложить какой-то предмет или даже целую картину;если камешек прозрачный,через него можно смотреть на предметы и они окрашиваются в разные цвета;и даже попробовали рисовать камешками круглой формы.

Образовательная деятельность в детском саду - это не просто знакомство с чем-то новым или закрепление уже знакомого материала,это путешествие по стране знаний,умений и навыков,с преодолением новых трудностей.Например сегодня,ребята из средней группы «Снежинка»,вместе с воспитателем Малышевой Е.Ю.,в процессе образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений, отправились в гости в зоопарк.Там их встретил енот,сушивший платочки разной формы,с просьбой сравнить каких платочком больше,каких меньше,а каких равное количество.Обезьянка подготовила для ребят карточки с контурными изображениями фигур,которые они должны были собрать из двух частей.А ещё ребята построили заборчики для животных,сравнив их по росту: низкий заборчик для енота, а высокий-для жирафа.

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом. Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.
Ребята из средней группы «Снежинка»,вместе с воспитателем Малышевой Е.Ю. прогулялись по территории детского сада и полюбовались осенними красотами.В ходе прогулки ребята познакомились с деревьями и кустарниками, растущими на территории, рассмотрели их и даже потрогали.Узнали,чем лиственные деревья отличаются от хвойных.А ещё,самые наблюдательные из детей заметили,что на территории нашего детского сада есть место,где совсем ещё зеленые деревья граничат с деревьями с жёлтой,частично уже облетевшей,листвой.Закончилась прогулка салютом из осенней опавшей листвы.

Где правильно перейти дорогу? Как найти остановку общественного транспорта? Где можно покататься на велосипеде и как узнать о том,что рядом есть детский сад или школа? С такими вопросами сегодня обратился к ребятам старшей группы «Капелька» Незнайка,прибывший в гости,за помощью. Ребята,вместе с воспитателем Малышевой Е.Ю. и Светофор Светофорычем познакомили Незнайку с дорожными знаками и их значениями.Рассказали,почему одни знаки красного цвета, а другие-синего.Закрепили полученные знания в дидактической игре «Собери знак» и нарисовали на память Незнайке знаки дорожного движения.